CONTENIDOS EXÁMENES PRIMERA EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO

- Morfología: De la 70 a la 75. Serán ejercicios prácticos. En los próximos días veremos la manera correcta de realizar el análisis en el examen,+
- Funciones del lenguaje: esquema realizado en clase.
- Recursos retóricos: estudiados a partir del lenguaje publicitario. Aplicación práctica.
- La literatura: La literatura. Finalidad. Lenguaje literario. págs 7 y 8.
- Los géneros literarios: pág 10
- La lírica: página 12. Del cuadro sólo la oda y la elegía.
- En el caso de 1ºA tienen que estudiar toda la métrica. Páginas 14 a 19.
- La narrativa. Páginas 20 a 24.
- El teatro página 26. Y los géneros y subgéneros de la página 29.
- La Edad Media: páginas 33, 34 y 35
- Las jarchas: página 39.
- La lírica tradicional: página 41
- El amor cortés: página 42.
- Definición cántiga de amigo en página 43
- Jorge Manrique y las coplas. Página 50 y 51 (lo subrayado).
- Los romances: página 56 (lo subrayado).
- Poema del Mío Cid: páginas 61 y 62 (lo subrayado).
- Gonzalo de Berceo: página 69 (lo subrayado).
- Juan Ruiz: página 71 y ss. (lo subrayado).

El examen tendrá preguntas teóricas y prácticas. Preguntas sobre un texto literaria. Sobre todo tema y resumen.

MÁS PALABRAS...

Escribo estas palabras para contaros dos novedades recién descubiertas también sobre palabras. La primera:
¡Chimichanga existe!
Es un plato mexicano que tiene una entrada en Wikipedia:
Y muchas fotos:

También os adjunto un blog  que he descubierto a través de una alumna del año pasado y que, no sólo me encanta, sino que viene muy a cuento de lo que estamos hablando estos días en clase.

Espero que os guste.

SUFIJOS Y PREFIJOS

Aquí os dejo un enlace con una lista bastante extensa de prefijos y sufijos.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1º BACH

Ahora sí. Aquí tenéis los deberes prometidos. Siento haberos hecho esperar tanto. Sé que ya no podíais vivir de la desesperación de estar sin ellos. Aplazo la fecha por la tardanza. Al lunes 30 de abril. A partir del reportaje que vimos en clase, tenéis que hacer un trabajo de investigación sobre alguno de los temas transversales que en él se trabajan (dietas y nutrición, demandas a MacDonalds, la importancia de la publicidad, la educación física en EEUU, la obesidad en el mundo, la venta de comida rápida en colegios, las adicciones, la pérdida de peso y sus problemas...). El trabajo debe de constar de una primera parte en la que se explique el asunto del que se va a hablar, el estado de la cuestión. A continuación, el trabajo en sí, que debe contener datos, citas de expertos, informaciones importantes relacionadas con el asunto, etc. Es importante citar las fuentes de donde se ha extraído cada información (se pueden poner notas al pie o incluir al final del trabajo una bibliografía). Por último, es importante incluir vuestra opinión personal (un folio por lo menos). El trabajo tendrá en total un mínimo de cinco páginas, a ordenador con un cuerpo Times, 12 e interlineado simple. Suerte y buen fin de semana. Lola.

DEBERES 1º BACH. COMENTARIO DE TEXTO PARA EL MARTES

El agua es vida

La UNESCO ha señalado como una prioridad ética para el siglo XXI un equitativo reparto de los recursos de agua que hay en el mundo. Para esta organización, el agua será una de las materias primas por las que habrá que luchar éticamente en este siglo XXI que estamos comenzando. Todos sabemos sobradamente que el agua es vida; sin ella no hubiera sido posible que, prácticamente, todas las formas de vida hubieran aparecido sobre nuestro planeta. Pero a pesar que conocemos el decisivo papel que desempeña el agua, la realidad es que vivimos cómodamente instalados en un derroche de la misma como si fuera un recurso natural inagotable y extremadamente abundante.

En nuestro mundo estamos acostrumbrados a abrir un grifo y ver que sale el agua que deseamos. La verdad es que no somos realmente conscientes de la importancia que el agua tiene y de lo que llegaría a pasar si empezáramos a caracer de ella. Basta recordar cómo en la Antigüedad y en tiempos más recientes, el ser humano se ha visto impelido incluso a realizar guerras para poder abastecerse de este indispensable líquido. El planeta en que vivimos posee mucho agua, cierto, pero el 97% es agua de mar, que puede ser convertida en potable para el ser humano y válida para el uso agrícola, pero a cambio de procesos, hoy por hoy, excesivamente caros y que no todos los países, ni mucho menos, pueden permitirse. Por esta razón, los expertos e instituciones internacionales han comenzado a lanzar un debate ético sobre el consumo de agua.

No hay duda de que deberemos cambiarla inconsciente y consumista actitud que en los países desarollados tenemos respecto a los recursos hídricos. Y deberemos ayudar a las naciones pobres, que carecen de medios tecnológicos adecuados, para que puedan lograr el necesario abastecimiento. En caso contrario, la falta de agua puede convertirse -lo es ya en algunos lugares el mundo- en un motivo de fuertes emigraciones hacia otros países más ricos en recursos acuíferos, con los consiguientes conflictos entre poblaciones.

Quizá no somos todavía suficientemente conscientes de que hay millones de seres humanos que corren serios riesgos de supervivencia debido a que su dependencia del agua es vital; ejemplos de ello son tanto los millones de personas que viven en los deltas de los grandes ríos como el proverbio hindú que dice: "el otro nombre del agua es vida".

Revista Muy Interesante enero, 2003

EXAMEN 1º BACH DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

Esto es lo que entra en el examen:

1. Comentario de texto: resumen, tema y estructura organizativa del texto.
2. Sintaxis: (hay un esquema un par de entradas antes).
3. La narración. Análisis de los elementos de la narración.
4. Literatura: lo que de tiempo a dar de aquí al examen.

ESPAÑA SE PARARÍA SIN INMIGRANTES. CORREGIDO

En el siguiente blog tenéis el texto corregido. Aunque no sigue el mismo orden que nosotros bien sirve para adelantar.

ESQUEMA COMENTARIO DE TEXTO 2011-12

Y de postre... el esquema de comentario de texto 2011-12.


esquema

LA SINTAXIS...

El apartado de morfología (el rojo) no lo hacemos en castellano. Sólo sintaxis.

A partir de este esquema.

ESQUEMA MIGUEL HERNÁNDEZ CURSO 2011-12

Este es el esquema actualizado

TRABAJO LUCES DE BOHEMIA Y CELESTINA

En este nuevo año que hoy empieza he decidido ser más práctica. Así que me voy a ahorrar lo de transcribir los equipos para hacer el trabajo. La mayoría ya lo sabéis porque cumplisteis con vuestra obligación y vinisteis a clase el último día. Los que no lo tengáis claro, podéis escribirme un e-mail.
¡¡¡FELIZ AÑO A TODOS!!!